以达英国际学院为例：

　　•强化语言培训，短时间内达到具有修学分课的英语能力，通常用2 -3 个月；

　　•修学分课的同时加强语言训练，在学知识中学语言，才能熟练掌握语言，尤其是掌握学术语言；

　　•学生可以用预科课程（5- 6门）的平均分申请加国大学，获得加国大学以录取本国高中生的标准录取，以奖励本国高中生的标准颁发奖学金；

　　•预科所使用的教育部通用的成绩单世界承认，从而享受加国高中学生成绩单被大学审视的标准；

　　•没有在自己国家取得高中毕业证的学生也可以用在预科取得的学分获得加拿大高中毕业证。高中毕业证每省统一格式，并不注明颁发学校的名称；

　　•由于预科学校在教学和课程安排方面的努力，在个体化学习计划和升学辅导方面的努力，及学生在学习上的潜力和在数学上的优势，中国学生大多能大幅度改善在中国取得的成绩；

　　•语言训练和预科课程相结合的预科教学，是获取新托福考试高分的捷径。因为预科课程教学不但内容学术化，而且所使用的都是学术英语，使中国学生能极大地适应新托福考试强调听说和强调学术内容的两大改变；

　　•使学生取得大学入门优秀奖学金，学术优秀奖学金方面比当地学生更有优势；

　　•极大地避免将来入大学后因成绩不佳被取消学生资格的命运；

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